Estudantes de Maravilha subiram no palco diante da plateia e, com microfone nas mãos, dominaram com clareza o desafio de discursar e compartilhar ideias e mensagens com clareza e firmeza. A experiência foi vivenciada por Yohana Kessler, 14 anos, e David Rogério da Silva Junior, 18 anos, representando a JCI Maravilha durante a sexta-feira (21), na final regional do concurso Oratória nas Escolas realizada em Chapecó. As apresentações dos maravilhenses resultaram na conquista de lugares no pódio.
Yohana Ribeiro Kesler foi a campeã na categoria Ensino Fundamental, garantido vaga para a final nacional, que será realizada em outubro durante a Convenção Nacional da JCI em Lajeado (RS). Ela é estudante do 9º ano do CEV Raymundo Veit.
Na categoria ensino médio, David Rogério da Silva Junior, aluno da EEB João XXIII, conquistou a terceira colocação. Esta foi sua segunda experiência de participação no concurso, pois quando cursava o 9º ano do ensino fundamental obteve a classificação na etapa microrregional, onde também teve a oportunidade representar Maravilha na final regional.
Neste ano, os participantes demonstraram suas habilidades no campo da oratória discursando sobre o tema "Projeto de Vida Sustentável: pessoas, planeta e propósito", temática definida pela JCI Brasil para esta edição do concurso.
Para Yohana, representar sua escola através do Projeto Oratória nas Escolas era uma meta deste ano. E agora, ao se classificar para a final nacional, compartilha estar sendo gratificante a oportunidade de levar o nome da instituição de ensino, do município e também do Santa Catarina no concurso.
A estudante destaca que os reflexos dessa experiência se somam para além de uma medalha ou troféu, pois impactam no seu crescimento e amadurecimento. Ela conta que sempre gostou muito de ler e escrever, mas o concurso possibilitou projetar suas ideias: “O palco é a minha segunda casa. Agarrei esta oportunidade de expressar o que eu pensava. A oratória me trouxe muita segurança e confiança para expressar o que eu sinto, para entender que a minha voz pode ser ouvida”. Outro ponto destacado, foi o apoio recebido para encarar este desafio. Foi a última a se apresentar em Chapecó, onde dominou a ansiedade e subiu ao placo com confiança e um sorriso no rosto, descreveu.
O momento também foi de emoção para a família, que esteve acompanhando a participação de Yohana na plateia. Kamila Ribeiro revela que a filha cultivava esse interesse pelo projeto há anos, aguardando chegar ao 9º ano para poder participar. Por isso, quando este momento chegou, Yohana, determinada, se dedicou ao extremo para aproveitar ao máximo a oportunidade.
Além disso, a família avalia que tem sido uma experiência única os impactos que o Oratória nas Escolas tem proporcionado: “O tanto que ela se desenvolveu nesse período, se superou e se aperfeiçoou. Sentimos ela diferente no momento de se posicionar e usar sua voz, muitas vezes por outra pessoa. É isso que vai permanecer e ela vai levar para a vida toda”, destaca a mãe Kamila com orgulho. Esta visão é compartilhada por Yohana: “A oratória transforma uma pessoa, bem como a forma de enxergar o mundo e se conhecer. Descobri uma parte da Yohana que até o momento não existia, estava camuflada. A JCI faz isso parecer muito mais acolhedor”, finaliza.
A experiência segue impactando a vida de David, estudante do 3º ano do ensino médio, que revela a satisfação em participar do projeto outra vez, carregando uma mensagem potente aos jovens: “Creio que cada vez que somos desafiados a pensar um pouco fora da caixa, conseguimos evoluir mais um pouco. A oratória nos desafia a expor um pouco da nossa opinião sobre determinado assunto e mais que isso, ter a capacidade de argumentar e convencer pessoas sobre o nosso ponto de vista. Ela prova que nós jovens temos sim voz e não temos que nos esconder ou nos envergonhar pelo fato de sermos jovens”. Ele ainda destacou o sentimento de agradecimento a JCI pelo projeto e a EEB João XXIII - escola onde estuda. Frisou também o incentivo e apoio da família.
O projeto Oratória nas Escolas foi criado em 1989 e se tornou um projeto nacional da JCI Brasil em 2005. O projeto visa estimular o estudo e reflexão dos jovens, assim como a mobilização da sociedade, sobre um tema específico e de interesse global.
Com esta iniciativa, jovens estudantes se tornam capazes de formar uma consciência crítica em relação ao tema proposto e contribuir de forma positiva em suas comunidades através da multiplicação do conhecimento.
O projeto também visa estimular a prática de falar em público, uma competência imprescindível para o mercado de trabalho. Por meio de atividades que exercitam o pensamento, a oratória e a comunicação, os alunos melhoram sua capacidade de se expressar, se relacionar com outras pessoas e superar seus limites, aumentando, assim, sua autoestima e criando melhores perspectivas de futuro.
