A programação foi prestigiada por aproximadamente 600 pessoas, entre profissionais das redes municipais de ensino dos 17 municípios da Amerios. As atividades contaram com a palestra do professor Dr. Adilson De Angelo, da Universidade do Estado de Santa Catarina (Udesc), que abordou as crianças, suas linguagens e leituras de mundo, articulando práticas educativas e formação docente no percurso do Programa Leitura e Escrita na Educação Infantil (ProLEEI).
Durante o evento foram realizadas apresentações orais, exposição de banners e mostra de trabalhos, que deram visibilidade às práticas dos municípios, vinculadas ao Alfabetiza SC e ao ProLEEI, em articulação com o Compromisso Nacional Criança Alfabetizada. As experiências contemplaram literatura, oralidade, leitura, escrita, participação das famílias e recomposição das aprendizagens, respeitando as especificidades de cada etapa educativa.
Na ocasião o Município de Maravilha apresentou experiências pedagógicas desenvolvidas no âmbito dos programas Alfabetiza SC e ProLEEI, evidenciando práticas que fortalecem a aprendizagem e valorizam o protagonismo dos estudantes.
Pelo programa Alfabetiza SC, foram socializados os trabalhos:
- “As Letras Falam”, desenvolvido pelas professoras Berenice Heinsch, Rosane Wagner e Sonia Mara Vani Telles, dos Centros Educacionais Monteiro Lobato, Mundo Infantil e Vereador Raymundo Veit, integrando música, consciência fonológica, leitura, escrita e exploração do ambiente;
- “Gincana da Revisão”, apresentado pelas professoras Eduarda Lais Fenner, Kelly Regina Andreolla e Gisele Schmidt, do Centro Educacional Mundo Infantil, destacando a utilização de jogos e desafios matemáticos como estratégias para a recomposição das aprendizagens.
Já pelo ProLEEI, foi apresentado o trabalho “Experiências de leitura com as famílias – O Grande Rabanete: literatura, participação e dramatização na Educação Infantil”, valorizando a literatura infantil, a participação das famílias e a dramatização como possibilidades de ampliação das experiências de leitura e interação das crianças.
